تأثیر برنامه‌ی آموزش ریاضی بر اساس راهبردهای تلفیقی روبین فوگرتی بر یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ی چهارم

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• علی دیناروند ¹
• علی حسینی خواه ²
• سمیرا وکیلی ³

¹ دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی ،دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات،تهران، ایران

² استادیار گروه مطالعات برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه خوارزمی ،تهران،ایران

³ استادیار گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد واحد علوم وتحقیقات،تهران،ایران

چکیده

کلیدواژه‌ها

• آموزش ریاضی
• راهبردهای تلفیقی روبین فوگرتی
• یادگیری ریاضی
• دانش آموزان پایه ی چهارم

موضوعات

• علوم تربیتی و روانشناسی در حوزه برنامه درسی