نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز
2 دکتری برنامهریزی درسی دانشگاه شیراز
3 دانشیار، عضو هیأت علمی دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی مالک اشتر
4 دانشیار، عضو هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز
چکیده
کلیدواژهها