ارزیابی انتقادی برنامه‌های درسی بازنگری شدة رشته‌های زبان‌های خارجی در پرتو اخلاق پژوهش

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

بخش زبان های خارجی و زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران/بخش زبانهای خارجی، دانشکده علوم انسانی،

چکیده

برنامه‌های درسی دانشگاهی در دنیا به دلیل آهنگ تند تغییرات پیوسته در حال بازنگری‌اند. یکی از مقوله‌هایی که با گسترش فناوری‌ها و ابزار دیجیتال نوین هم تسهیل و هم بعضاً مورد سوءاستفاده واقع شده، کمیت و کیفیت بروندادهای پژوهشی می‌باشد. از این رو بایسته است در امر برنامه ریزی درسی به طور عام و نگارش اسناد برنامة درسی به طور خاص مقولة پژوهش پاک و الزامات آن مورد اقبال قرار گیرد. هدف از این پژوهش، بررسی میزان توجه برنامه‌های درسی وزارت عتف به مقولات پژوهش اخلاقی می‌باشد. در این راستا، مطالعة کنونی با تحلیل محتوای پایه و تحلیل مضمون دوازده برنامة درسی بازنگری شده در چهار رشتة زبان‌های خارجی انگلیسی، فرانسه، آلمانی، و روسی در هر سه مقطع کارشناسی پیوسته، کارشناسی ارشد، و دکتری تخصصی کوشیده تا میزان شمول مقولات اخلاق در پژوهش و ماهیت چنین بازنمودی را بر خواننده عرضه کند. یافته‌ها مبین این است که، هر چند به طور نسبی مبحث پژوهش پاک در برنامه‌های درسی رشته‌های انگلیسی و فرانسه، البته با توزیع نامتوازن، گنجانده شده، توجه به اخلاقیات پژوهش و مصادیق آن آنگونه که از برنامه‌های درسی دوره‌های پژوهشگرپرور تحصیلات تکمیلی انتظار می‌رود، لحاظ نشده است. در پایان، یافته‌ها، با در نظر گرفتن نقش مهمی که آموزش عالی در جامعه‌پذیری افراد نسبت به ارزش‌های جامعه نظیر اخلاقیات تحقیق ایفا می‌کند، مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات


Amin Khandaghi, M., & Pak Mehr, H. (2012). Teaching Research Ethics Criteria: An Undeniable Necessity in Higher Education Curricula. Journal of Ethics in Science and Technology, 7(4), 1-12. [Persian]
Anyansi-Archibong, C. B. (Ed.). (2015). Contemporary issues surrounding ethical research methods and practice. IGI Global.
Ary, D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., & Sorensen, C. (2010). Introduction to research in education. New York: Hoit, Rinehart and Winston.
Clarke, V., & Braun, V. (2017). Thematic analysis. The Journal of Positive Psychology, 12(3), 297-298.
Divsar, H., & Jafarigohar, M. (2014). Evaluation of undergraduate and graduate TEFL curricula in terms of Bloom’s revised taxonomy. University Textbooks Research and Writing, 30(1), 73-99. [Persian]
Dornyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics. Oxford University Press.
Drisko, J. W., & Maschi, T. (2016). Content analysis. Oxford University Press.
Beikian, A., Ketabi, S., & Hesabi, A. (2020). Effectiveness of evaluation of BA English translation curriculum from the students and graduates' viewpoints. Journal of Foreign Language Research, 9(4), 1229-1266. [Persian]
Kaeedi, A., Nasr Esfahani. A. R., Sharifian, F., & Moosavipour, S. (2022). An Investigation of the curriculum elements of the research methods courses in psychology at the World’s Top Universities. Curriculum Research, 11(2). 43-66. [Persian]
Kirby, M. (2000). Sociology in perspective. Oxford: Heinemann Educational Publishers.
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology. Sage Publications.
Oates, J., Carpenter, D., Fisher, M., Goodson, S., Hannah, B., Kwiatowski, R., Prutton K., Reeves, D., & Wainwright, T. (2021, April). BPS code of human research ethics. British Psychological Society.
Rasti, A. (2023). Critical Reflections on the Revised Curriculum of ELT at Bachelor-degree Level on Two Planes of Intention and enactment: A Documentary Analysis. University Textbooks Research and Writting, 26(51), 218-252. doi: 10.30487/rwab.2023.563605.1535. [Persian]
Rasti, A. & Razmjoo, S. A. (2025). University Research Methods Textbooks as Agents of Socialization of Students into Ethical Guidelines: A Comparative Case Study. University Textbooks Research and Writting, 28(55), 93-115. doi: 10.30487/rwab.2025.2055761.1648. [Persian]
Resnik, D. B. (2015, January). What is ethics in research & why is it important.
Revised curriculum of the discipline of English language teaching in B.A. (2019). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of English language teaching in M.A. (2015). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of English language teaching in P.hD. (2012). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of French language and Literature in B.A. (2019). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of French language teaching in M.A. (2015). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of French language teaching in P.hD. (2015). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of German language and Literature in B.A. (2015). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of German language teaching in M.A. (2017). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of German language teaching in P.hD. (2014). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of Russian language and Literature in B.A. (2016). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of Russian language teaching in M.A. (2021). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
Revised curriculum of the discipline of Russian language teaching in P.hD. (2021). Ministry of Science, Research and Technology. Retrieved on June 4th 2026 from https://www.msrt.ir/fa/grid/283/%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%DA%A9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D9%87%D8%A7
 Shahsani, S., Amir Azodi. F., Keshavarzi, F., & Alborzi, M. (2022). A Critical discourse analysis of the sixth grade thought and research textbook for explaining the mechanisms of its socialization features. Curriculum Research, 11(2). 67-100. [Persian]