مقدمه و هدف: باتوجه به اینکه آموزش از ارکان اساسی توسعه پایدار گردشگری است و موفقیت آن به اجرای اصولی مانند تربیت نیروهای متخصص، آموزش، آگاهسازی در این حوزه وابسته است. بنابراین هدف پژوهش حاضر ارائه الگو و اعتبارسنجی آموزش رسمی سواد گردشگری با رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی دانشآموزان است. روششناسی پژوهش: این پژوهش با طرح آمیخته اکتشافی انجام شد. جامعه آماری در بخش کیفی، 20 نفر از خبرگان شامل اساتید دانشگاهی متخصص در زمینه آموزش رسمی سواد گردشگری هستند. در بخش کمی، از نظرات 343 نفر از معلمان حوزه آموزش و سواد گردشگری جهت اعتباریابی استفاده شد. در رویکرد کیفی نیز از تحلیل مضمون با نرم افزار maxqda2020 و با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و در رویکرد کمی از روش توصیفی از نوع پیمایشی با نرمافزار SmartPLS3 استفاده شد. یافتهها: با بررسی و دستهبندی کدها، 96 شاخص را شناسایی نموده و با توجه به شباهت و قرابت معنایی آنها، در 21 مفهوم اصلی دستهبندی شد که در 8 گروه 1- عوامل زمینهساز، 2- عوامل مداخلهگر، 3- اهداف آموزشی، 4- اهداف پرورشی، 5- سواد گردشگری، 6- آموزش رسمی، 7- توسعه پایدار، 8- کیفیت زندگی جای داده شدند. اعتبارسنجی الگوی پژوهش حاضر نشان داد الگوی تحقیق از برازش مطلوبی برخوردار است. بحث و نتیجهگیری: گنجاندن اهداف پرورشی در الگو نشاندهنده این است که آموزش سواد گردشگری باید به توسعه شخصیت و مهارتهای اجتماعی یادگیرندگان نیز بپردازد. این اهداف میتوانند شامل تقویت روحیه همکاری، مسئولیتپذیری و احترام به فرهنگهای مختلف باشند.
قنبری, رضا , پرسته قمبوانی, فاطمه , عبدالهی, مژگان و رشادت جو, حمیده . (1405). ارائه الگو و اعتبارسنجی آموزش رسمی سواد گردشگری با رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی دانشآموزان. پژوهشهای برنامه درسی, 16(1), 162-131. doi: 10.22099/jcr.2026.8583
MLA
قنبری, رضا , , پرسته قمبوانی, فاطمه , , عبدالهی, مژگان , و رشادت جو, حمیده . "ارائه الگو و اعتبارسنجی آموزش رسمی سواد گردشگری با رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی دانشآموزان", پژوهشهای برنامه درسی, 16, 1, 1405, 162-131. doi: 10.22099/jcr.2026.8583
HARVARD
قنبری, رضا, پرسته قمبوانی, فاطمه, عبدالهی, مژگان, رشادت جو, حمیده. (1405). 'ارائه الگو و اعتبارسنجی آموزش رسمی سواد گردشگری با رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی دانشآموزان', پژوهشهای برنامه درسی, 16(1), pp. 162-131. doi: 10.22099/jcr.2026.8583
CHICAGO
رضا قنبری , فاطمه پرسته قمبوانی , مژگان عبدالهی و حمیده رشادت جو, "ارائه الگو و اعتبارسنجی آموزش رسمی سواد گردشگری با رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی دانشآموزان," پژوهشهای برنامه درسی, 16 1 (1405): 162-131, doi: 10.22099/jcr.2026.8583
VANCOUVER
قنبری, رضا, پرسته قمبوانی, فاطمه, عبدالهی, مژگان, رشادت جو, حمیده. ارائه الگو و اعتبارسنجی آموزش رسمی سواد گردشگری با رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی دانشآموزان. پژوهشهای برنامه درسی, 1405; 16(1): 162-131. doi: 10.22099/jcr.2026.8583
)