کلیدواژه‌ها = معلمان
طراحی مدل سواد برنامه‌ریزی درسی معلمان دوره ابتدایی برمبنای نظریه داده‌بنیاد

دوره 15، شماره 2، آذر 1404، صفحه 258-237

10.22099/jcr.2026.8614

شیدا عباسی لرکی؛ فرزانه واصفیان؛ نفیسه رفیعی


شناسایی عوامل، ملاک‌ها و نشانگرهای شایستگی ارتباطی معلمان دوره‌ی ابتدایی با رویکرد مرور نظام‌مند

دوره 15، شماره 1، فروردین 1404، صفحه 275-296

10.22099/jcr.2025.8317

محمد جوادی پور؛ هستی فرخ‌پور؛ کیوان صالحی؛ بهروز آزاد دولابی


سنتزپژوهی مؤلفه‌ها و شاخص‌های توسعه حرفه‌ای معلمان

دوره 12، شماره 2، اسفند 1401، صفحه 103-121

10.22099/jcr.2023.44441.2560

مسعود طاهرپور کلانتری؛ میثم غلام پور


الگوی مفهومی توسعه حرفه‌ای معلمان ابتدایی با رویکردآینده پژوهی

دوره 12، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 1-23

10.22099/jcr.2022.6762

مسعود طاهرپورکلانتری؛ هادی پورشافعی؛ محسن آیتی


نقش باورهای معرفت‏ شناختی در خودکارآمدی و هیجانات تدریس معلمان آموزش ویژه

دوره 12، شماره 1، شهریور 1401، صفحه 237-254

10.22099/jcr.2022.6771

فرشته حسین تبار مرزبالی؛ محسن حاجی تبار فیروزجایی؛ صمد ایزدی


واکاوی تجارب زیسته معلمان از شرایط حاکم بر سیاست راهبران آموزشی و تربیتی

دوره 11، شماره 2، اسفند 1400، صفحه 17-42

10.22099/jcr.2021.6455

سهراب محمدی پویا؛ سید طاهر سیدی نظرلو؛ اسکندر فتحی آذر؛ فیروز محمودی


ارزشیابی برنامه‌های درسی ضمن خدمت بر اساس اصول آندراگوژی

دوره 10، شماره 1، شهریور 1399، صفحه 282-299

10.22099/jcr.2020.5829

مرتضی کرمی؛ مجتبی حسینی؛ فروزان سادات هاشمی؛ مهدی پوریزدیان محمدآباد