نویسنده = %D9%BE%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C%D9%84%D8%8C%20%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84%D9%87
التقاط ناسازوار در جهت گیری های عملی برنامه درسی دانشجومعلمان: نظریه داده بنیاد

دوره 8، شماره 1، شهریور 1397، صفحه 1-30

10.22099/jcr.2018.4946

راحله پوراسماعیل؛ مقصود امین خندقی؛ بهروز مهرام