پژوهش‌های برنامه درسی - نمایه نویسندگان

ا

ابراهیمی، زینب تبیین مفهوم کارآمدی فرهنگی معلمان در مواجهه با بسترهای دارای تنوع فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 225-254]
اسدی، حسن ویژگی‌های برنامه‌ی درسی صلح‌محور بر اساس آموزه‌های فلسفه‌ی میان‌فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 104-138]
اعزازی، مهری طراحی الگویی برای تطبیق نظام‌های تربیت‌معلم [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 224-259]
امینی، محمد ارزیابی سواد زیست‌محیطی دانش‌آموزان و چالش‌های اجرایی آموزش محیط‌ زیست در مدارس متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 288-313]
ایمان زاده، علی تجربیات زیسته‌ی دبیران عربی از دلایل ناکارآمدی آموزش زبان عربی: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 1-26]
ایمانی فرد، لیلا بررسی تطبیقی کتاب عربی اول راهنمایی با کتاب عربی پایه‌ی هفتم از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 167-187]

ب

باقری، حسین شایستگی‎های کانونی مربی تربیت جنسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 163-199]

پ

پارسا، عبداله چالش‌های تفکیک دانش‌آموزان تیزهوش و سرآمد: رویکرد ترکیبی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 260-298]
پورشافعی، هادی شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دوره‌های MOOC: سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 139-162]

ت

تجلی اردکانی، حسین علی بررسی برخی مؤلفه‌های برنامه درسی تربیت معنوی در چارچوب سنت‌گرایی سید‌حسین نصر [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 320-355]
ترک زاده، جعفر طراحی چارچوب برنامه‌ درسی تربیت مربی پیش‌دبستانی در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 1-29]

ج

جاودانی، محمد تأثیر اجرای الگوی کیفی مدیریت فرایندهای یاددهی-یادگیری بر تأمین نیازها و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 27-43]
جباری، سوسن طراحی چارچوب برنامه‌ درسی تربیت مربی پیش‌دبستانی در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 1-29]
جعفری صمیمی، احمد تحلیل محتوای آموزش سواد اقتصادی در پایه‌ ششم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 85-103]
جهانی، جعفر تأثیر بازی دارت آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم اساسی ریاضی پایه‌ی اول دوره‌ی ابتدایی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 30-53]

ح

حسنی، حسین کاوش برنامه درسی اجرا شده دروس تربیتی؛ نظریه‌ای داده بنیاد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 75-112]
حیدری، سکینه تبیین مدل علّی عوامل مدرسه‌ای بر رفتارهای تحصیلی با واسطه‌گری عوامل فردی (خودکارآمدی و خودتنظیمی) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 314-338]

خ

خسروی بابادی، علی اکبر طراحی الگویی برای تطبیق نظام‌های تربیت‌معلم [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 224-259]
خلیفه، حمزه تأثیر بازی دارت آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم اساسی ریاضی پایه‌ی اول دوره‌ی ابتدایی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 30-53]

ر

رحمانی، اسحق بررسی تطبیقی کتاب عربی اول راهنمایی با کتاب عربی پایه‌ی هفتم از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 167-187]
رحیمیان، سعید بررسی برخی مؤلفه‌های برنامه درسی تربیت معنوی در چارچوب سنت‌گرایی سید‌حسین نصر [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 320-355]
رستمی نژاد، محمدعلی شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دوره‌های MOOC: سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 139-162]

س

سامانی، سیامک تبیین مدل علّی عوامل مدرسه‌ای بر رفتارهای تحصیلی با واسطه‌گری عوامل فردی (خودکارآمدی و خودتنظیمی) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 314-338]
سعیدی رضوانی، محمود شایستگی‎های کانونی مربی تربیت جنسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 163-199]
سلیمی، جمال مطالعه چگونگی «آموزش شهروندی» در برنامه‌ی درسی: سنتز پژوهی مطالعات انجام شده در دو دهه‌ی اخیر [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 255-287]
سلیمیان ریزی، مینا ارزیابی سواد زیست‌محیطی دانش‌آموزان و چالش‌های اجرایی آموزش محیط‌ زیست در مدارس متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 288-313]
سهرابی شگفتی، نادره تبیین مدل علّی عوامل مدرسه‌ای بر رفتارهای تحصیلی با واسطه‌گری عوامل فردی (خودکارآمدی و خودتنظیمی) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 314-338]

ش

شفیعی، مریم تأثیر بازی دارت آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم اساسی ریاضی پایه‌ی اول دوره‌ی ابتدایی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 30-53]
شمشیری، بابک بررسی برخی مؤلفه‌های برنامه درسی تربیت معنوی در چارچوب سنت‌گرایی سید‌حسین نصر [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 320-355]
شمشیری، بابک ویژگی‌های برنامه‌ی درسی صلح‌محور بر اساس آموزه‌های فلسفه‌ی میان‌فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 104-138]

ص

صادقی، علیرضا مفهوم‌پردازی فرایند آموزش چند فرهنگی از منظر معلمان اقوام ایرانی: نظریه داده بنیاد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 188-223]
صادقی، علیرضا تبیین مفهوم کارآمدی فرهنگی معلمان در مواجهه با بسترهای دارای تنوع فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 225-254]
صنیعی، مریم مطالعه‌ی پدیدارشناختی تجارب و ادراک معلمان دوره ابتدایی از برنامه درسی علوم تلفیقی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 113-139]

ط

طهماسب زاده شیخلار، داود مطالعه‌ی پدیدارشناختی تجارب و ادراک معلمان دوره ابتدایی از برنامه درسی علوم تلفیقی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 113-139]

ع

عابدی، احمد بررسی وضعیت موجود چهار عنصر برنامه درسی زبان تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و فاصله آن تا وضعیت مطلوب از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 140-166]
عابدینی بلترک، میمنت تحلیل محتوای آموزش سواد اقتصادی در پایه‌ ششم ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 85-103]
عبادی، زهرا تجربیات زیسته‌ی دبیران عربی از دلایل ناکارآمدی آموزش زبان عربی: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 1-26]
عریضی، حمیدرضا بررسی اثربخشی آموزش بازنمایی‌های تصویری بر توانایی حل مسائل کلامی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 200-224]
عزیزی محمودآباد، مهران بررسی اثربخشی آموزش بازنمایی‌های تصویری بر توانایی حل مسائل کلامی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 200-224]

غ

غلام پور، میثم شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دوره‌های MOOC: سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 139-162]
غلامی، فاطمه شایستگی‎های کانونی مربی تربیت جنسی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 163-199]

ف

فتحی آذر، اسکندر مطالعه‌ی پدیدارشناختی تجارب و ادراک معلمان دوره ابتدایی از برنامه درسی علوم تلفیقی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 113-139]
فولادچنگ، محبوبه تأثیر اجرای الگوی کیفی مدیریت فرایندهای یاددهی-یادگیری بر تأمین نیازها و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 27-43]

ق

قربانی، حسین خود شرح‌حال‌نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه‌ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-84]

ک

کرامتی، انسی بررسی باورهای معرفت‌شناختی مدرسان دانشگاه فرهنگیان برای تربیت معلم فکور با توجه به ویژگی‌های جمعیت‌شناختی آن‌ها [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 299-319]
کریمی، محمد حسن ویژگی‌های برنامه‌ی درسی صلح‌محور بر اساس آموزه‌های فلسفه‌ی میان‌فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 104-138]

ل

لیاقتدار، محمد جواد بررسی اثربخشی آموزش بازنمایی‌های تصویری بر توانایی حل مسائل کلامی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 200-224]
لیاقتدار، محمدجواد بررسی وضعیت موجود چهار عنصر برنامه درسی زبان تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و فاصله آن تا وضعیت مطلوب از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 140-166]

م

محمدزاده، سمیه بررسی وضعیت موجود چهار عنصر برنامه درسی زبان تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و فاصله آن تا وضعیت مطلوب از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 140-166]
محمدی رکعتی، دانش بررسی تطبیقی کتاب عربی اول راهنمایی با کتاب عربی پایه‌ی هفتم از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 167-187]
مدنی، سید احمد ارزیابی سواد زیست‌محیطی دانش‌آموزان و چالش‌های اجرایی آموزش محیط‌ زیست در مدارس متوسطه [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 288-313]
مرزوقی، رحمت اله طراحی چارچوب برنامه‌ درسی تربیت مربی پیش‌دبستانی در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 1-29]
مرزوقی، رحمت اله تأثیر اجرای الگوی کیفی مدیریت فرایندهای یاددهی-یادگیری بر تأمین نیازها و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 27-43]
مزیدی، محمد بررسی تطبیقی کتاب عربی اول راهنمایی با کتاب عربی پایه‌ی هفتم از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 167-187]
معروفی، یحیی کاوش برنامه درسی اجرا شده دروس تربیتی؛ نظریه‌ای داده بنیاد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 75-112]
معین‌زاده، احمد بررسی وضعیت موجود چهار عنصر برنامه درسی زبان تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و فاصله آن تا وضعیت مطلوب از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 140-166]
مهرعلیزاده، یداله چالش‌های تفکیک دانش‌آموزان تیزهوش و سرآمد: رویکرد ترکیبی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 260-298]
مهرمحمدی، محمود تبیین مفهوم کارآمدی فرهنگی معلمان در مواجهه با بسترهای دارای تنوع فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 225-254]
مهریار، امیر هوشنگ تبیین مدل علّی عوامل مدرسه‌ای بر رفتارهای تحصیلی با واسطه‌گری عوامل فردی (خودکارآمدی و خودتنظیمی) [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 314-338]
موسی پور، نعمت اله کاوش برنامه درسی اجرا شده دروس تربیتی؛ نظریه‌ای داده بنیاد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 75-112]
میر شاه جعفری، سید ابراهیم خود شرح‌حال‌نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه‌ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-84]

ن

نصراصفهانی، احمدرضا خود شرح‌حال‌نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه‌ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-84]
نوروزی، امید تبیین مفهوم کارآمدی فرهنگی معلمان در مواجهه با بسترهای دارای تنوع فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 225-254]
نوروزی، داریوش طراحی الگویی برای تطبیق نظام‌های تربیت‌معلم [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 224-259]
نوروزی، نصراله طراحی چارچوب برنامه‌ درسی تربیت مربی پیش‌دبستانی در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 1-29]
نوریان، محمد طراحی الگویی برای تطبیق نظام‌های تربیت‌معلم [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 224-259]
نیستانی، محمدرضا خود شرح‌حال‌نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه‌ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 44-84]

ه

هادیان فرد، حبیب مطالعه‌ای در ارتباط با نگرش مردم درباره‌ی مشارکت‌های مردمی در پیاده‌سازی و گسترش سوادآموزی بزرگ‌سالان [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 54-74]
هواس بیگی، فاطمه مفهوم‌پردازی فرایند آموزش چند فرهنگی از منظر معلمان اقوام ایرانی: نظریه داده بنیاد [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 188-223]

ی

یزدانشناس، فاطمه چالش‌های تفکیک دانش‌آموزان تیزهوش و سرآمد: رویکرد ترکیبی [دوره 9، شماره 1، 1398، صفحه 260-298]
یوسفی، حمیدرضا ویژگی‌های برنامه‌ی درسی صلح‌محور بر اساس آموزه‌های فلسفه‌ی میان‌فرهنگی [دوره 9، شماره 2، 1398، صفحه 104-138]