ا
-
احمدی، غلامعلی
بررسی تطبیقی فعالیتهای فوقبرنامه دوره ابتدایی ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و مالزی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 17-65]
-
افضل خانی، مریم
تحلیل محتوای کتاب هدیههای آسمانی پایهی ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن براساس روش ویلیام رومی درسال تحصیلی 92-1391 [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 119-136]
-
اکبری بورنگ، محمد
بررسی نقش جهتگیریهای برنامه درسی استادان بر احساس حضور دانشجویان در محیط مجازی: مطالعهی ترکیبی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 1-16]
-
امام جمعه، سیدمحمدرضا
بررسی تطبیقی فعالیتهای فوقبرنامه دوره ابتدایی ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و مالزی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 17-65]
ب
-
باباصفری، محبوبه
ارزیابی اخلاق حرفهای استادان دانشگاه شیراز از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد و دلالتهای تربیتی آن در برنامهریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 67-86]
-
بابایی، بهاره
تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی و علوم تجربی دوره راهنمایی بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 1-31]
ت
-
ترکزاده، جعفر
ارزیابی اخلاق حرفهای استادان دانشگاه شیراز از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد و دلالتهای تربیتی آن در برنامهریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 67-86]
-
ترک زاده، جعفر
رابطهی نوع ساختار و مطلوبیت جوّ کلاسی در دانشگاه (مطالعه موردی دانشگاه شیراز) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 87-114]
-
تیمورنیا، مهین
بررسی تطبیقی فعالیتهای فوقبرنامه دوره ابتدایی ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و مالزی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 17-65]
ج
-
جباری، سوسن
ساخت آزمون تشخیصی خواندن و درک مطلب جهت دانشآموزان دورهی ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 33-51]
خ
-
خادمی، محسن
ساخت آزمون تشخیصی خواندن و درک مطلب جهت دانشآموزان دورهی ابتدایی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 33-51]
ر
-
رکنیزاده، رسول
بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامهدرسی آموزش علوم مبتنی بر مؤلفههای ماهیت علم از دیدگاه دانشجویان (مورد: دانشگاههای اصفهان و صنعتی اصفهان) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 115-140]
ز
-
زینعلی، فاطمه
رابطهی نوع ساختار و مطلوبیت جوّ کلاسی در دانشگاه (مطالعه موردی دانشگاه شیراز) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 87-114]
س
-
سلطانی، اصغر
بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامهدرسی آموزش علوم مبتنی بر مؤلفههای ماهیت علم از دیدگاه دانشجویان (مورد: دانشگاههای اصفهان و صنعتی اصفهان) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 115-140]
-
سمیعی، اعظم
تحلیل محتوای کتاب هدیههای آسمانی پایهی ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن براساس روش ویلیام رومی درسال تحصیلی 92-1391 [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 119-136]
ش
-
شریف، مصطفی
بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامهدرسی آموزش علوم مبتنی بر مؤلفههای ماهیت علم از دیدگاه دانشجویان (مورد: دانشگاههای اصفهان و صنعتی اصفهان) [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 115-140]
ص
-
صالحی عمران، ابراهیم
بررسی میزان توجه به مؤلفههای ورزش و نقش آن بر سلامت در کتابهای درسی دوره راهنمایی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 95-117]
ع
-
عابدینی بلترک، میمنت
بررسی میزان توجه به مؤلفههای ورزش و نقش آن بر سلامت در کتابهای درسی دوره راهنمایی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 95-117]
-
عبدلی، سمانه
مقایسه ی تأثیر روش آموزش مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی دیک و کری و الگوی طراحی آموزشی گانیه بر انگیزش و یادگیری دانشآموزان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 73-93]
-
عبدی، علی
تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی و علوم تجربی دوره راهنمایی بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 1-31]
ف
-
فقیه، نظامالدین
ارزیابی اخلاق حرفهای استادان دانشگاه شیراز از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد و دلالتهای تربیتی آن در برنامهریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 67-86]
م
-
محمدی، مهدی
ارائهی مدل معادله ساختاری اثربخشی برنامه درسی تجربه شدهی دانشجویان و توسعهی شایستگی رهبری آنان- دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 141-162]
-
محمدی، مهدی
بررسی رابطه بین میزان اثربخشی (انسجام، توازن و تناسب) برنامه درسی با شایستگیهای فنی، زمینهای و رفتاری دانشجویان دوره کارشناسی رشتههای مدیریت (بازرگانی، صنعتی و آموزشی) دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 53-72]
-
مرادی، مهسا
مقایسه ی تأثیر روش آموزش مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی دیک و کری و الگوی طراحی آموزشی گانیه بر انگیزش و یادگیری دانشآموزان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 73-93]
-
مرزوقی، رحمت اله
ارزیابی اخلاق حرفهای استادان دانشگاه شیراز از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد و دلالتهای تربیتی آن در برنامهریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 67-86]
-
معینی شهرکی، هاجر
بررسی رابطه بین میزان اثربخشی (انسجام، توازن و تناسب) برنامه درسی با شایستگیهای فنی، زمینهای و رفتاری دانشجویان دوره کارشناسی رشتههای مدیریت (بازرگانی، صنعتی و آموزشی) دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 53-72]
-
ملتجی، لیلا
ارائهی مدل معادله ساختاری اثربخشی برنامه درسی تجربه شدهی دانشجویان و توسعهی شایستگی رهبری آنان- دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 141-162]
-
مهرورز، محبوبه
مقایسه ی تأثیر روش آموزش مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی دیک و کری و الگوی طراحی آموزشی گانیه بر انگیزش و یادگیری دانشآموزان [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 73-93]
ن
-
ناصری جهرمی، رضا
بررسی رابطه بین میزان اثربخشی (انسجام، توازن و تناسب) برنامه درسی با شایستگیهای فنی، زمینهای و رفتاری دانشجویان دوره کارشناسی رشتههای مدیریت (بازرگانی، صنعتی و آموزشی) دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 2، 1392، صفحه 53-72]
ی
-
یوسفی، فریده
ارزیابی اخلاق حرفهای استادان دانشگاه شیراز از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد و دلالتهای تربیتی آن در برنامهریزی درسی [دوره 3، شماره 1، 1392، صفحه 67-86]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد