ویژگی‌های برنامه‌ی درسی صلح‌محور بر اساس آموزه‌های فلسفه‌ی میان‌فرهنگی

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

• حسن اسدی ¹
• بابک شمشیری ²
• حمیدرضا یوسفی ³
• محمد حسن کریمی ⁴

¹ دانشجوی دکترای فلسفه‌ی تعلیم و تربیت، پردیس دانشگاه شیراز

² دانشیار فلسفه‌ی تعلیم و تربیت,, دانشکده‌ی علوم تربیتی دانشگاه شیراز

³ فوق دکترای تاریخ تفکر و استاد دانشگاه های پتسدام و زارلند آلمان

⁴ دکترای فلسفه‌ی تعلیم و تربیت و استادیار دانشکده‌ی علوم تربیتی دانشگاه شیراز

چکیده

کلیدواژه‌ها

• فلسفه‌ی میان‌فرهنگی
• گفت‌وگوی چندجانبه
• برنامه‌ی درسی
• آموزش صلح